Gran parte de
nuestra vida en la actualidad es analógica, nace el paradigma de la red. El
intercambio de objetos muta al intercambio de información y la gestión de
información pasa de ser vital en los procesos económicos.
En los principio de los 90’s Peter
Drucker introduce la noción de la sociedad del conocimiento. El conocimiento,
es el recurso clave, más importante que el trabajo, tierra y capital.
Información interpretada = conocimiento.
La sociedad poscapitalista es una
sociedad del conocimiento, pues quien tenga el conocimiento de gestión sobre
los procesos tiene la producción. El conocimiento puede relocalizar procesos y
conseguir capitales en cualquier sitio del mundo interconectado.
El conocimiento determina a 2
nuevas clases sociales: trabajador del conocimiento y trabajadores
tradicionales de servicios.
Estamos en el inicio de una 2° revolución de información, no es revolución tecnológica, esta nueva revolución esta cambiando nuestra percepción del espacio y tiempo; es una revolución de conceptos. Periodo donde tenemos que aprender rápidamente a conseguir e interpretar la información. Esta nueva sociedad cambiara por completo las estructuras sociales y la forma de comportarnos y dirigirnos.
Hiroshi Tasaka.
Es uno de los pensadores sociales
más importantes de Japón.
Hace 10 años era admirable una
persona con gran talento, pero hoy en día desde un móvil o un ordenador
accedemos a todo el conocimiento del mundo.
Lo importante no es el
conocimiento, sino la sabiduría, algo que no se puede escribir en un texto.
Hay que estimular la inteligencia
colectiva para conseguir buenas ideas, en una comunidad experta en un tema, se llega a
una discusión y se logra llegar a una mejor conclusión o idea que un solo experto.
Empresas basadas en una jerarquía
no es una buena opción, hoy en día se necesita una organización horizontal y
abierta, que los integrantes tengan la libertad para moverse en varios campos científicamente llamado ecosistema empresarial.
El capitalismo actual pasará a
ser un capitalismo de conocimiento, es decir, el capitalismo ya no va enfocado
a la gestión del dinero, sino a como gestionar el conocimiento, ya que este es
de carácter autopoietico.
“si usted toma la mitad de mi dinero, yo me
quedo con la otra mitad, pero si yo le comparto mi sabiduría, yo no pierdo
conocimiento, así que juntos multiplicamos ese capital”
Valor visible = Dinero.
Valor invisible = conocimiento.
Articulo de José Luis Mateo
Actualmente es aceptado y asumido desde hace varias décadas el término sociedad del conocimiento, en términos generales, la sociedad del conocimiento se refiere a que el conocimiento y el saber son bases fundamentales para la sociedad actual, y son también determinantes para el bienestar de los pueblos.
La importancia del conocimiento en las sociedad no es algo especialmente nuevo, siempre ha
sido una pieza clave en el desarrollo y evolución de las sociedades. Así mismo, a lo largo de los años se puede evaluar el valor del conocimiento. Es también responsable de la creación de nuevo conocimiento, nuestra sociedad actual es denominada la sociedad del aprendizaje se puede decir que la sociuedad del aprendizaje es consecuencia de la sociedad del conocimiento, los profesionales de las ultimas generaciones y lo siguientes nunca dejaran de ser estudiantes.
La nueva sociedad del conocimiento incorpora el peso y la dependencia del conocimiento a la cláscica división sectorial de la economía
asignando cuatro sectores:
El sector primario caracterizado por la producción/apropiación de bienes naturales (agrícultura, ganadería, pesca, etc)
El sector secundario se caracteriza por la transformación de una materia prima en productos que puedan ser utilizados (industria)
El sector terciario por la ejecución de actividades que tienen una función auxiliar (servicios)
El sector cuaternario las acciones de concebir. crear, interpretar, organizar, dirigir. Su actividad dominante es la creación.
Los logros y los avances tecnologicos de la humanidad, tienden a tener lo que es conocido como 'doble cara', una de ellas buena y la otra mala,esta ultima, como consecuencia
del mal uso que le da el mismo hombre.
El conocimiento se asienta sobre dos pilares fundamentales:
-Investigación, desarrollo e inovación (I + D + i) que es el encargado de crear nuevos conocimientos y mejoras en otros ya establecidos.
-Enseñanza que transmite los conocimientos ya existentes
La creación de nuevos conocimientos y la capacidad para manipular, almacenar y transmitir grandes cantidades de información de forma económica, lo que permite facilitar e intensificar la aplicación del conocimiento a la actividad económica, constituye, hoy, el factor predominante en la creación de
riqueza, de tal forma que se considera que del 70 al 80% del crecimiento económico se debe al nuevo y mejor conocimiento.
